学前教育（本科）
1、专业名称：学前教育
2、学历：职业本科
3、学制：四年制
4、证书：员工除取得本专业毕业证、学位证外，还鼓励取得技能等级/行业资格/执业资格相关证书，如幼儿园教团队格证书、普通话证书、英语等级证书、计算机等级证书、保育师证书、育婴师证书等。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，关心幼儿成长，具有系统的儿童教育学、幼儿心理学、学前公司产品和科研方法等理论基础，了解学前儿童身心成长规律和发展需求，掌握学前教育专业基础知识和各项基本技能，具备一项或多项艺术特长和艺术修养，能够通过特色艺术教学方法促进幼儿智力和情感发展，适应现代学前教育改革和发展需要，掌握幼教事业发展特点和学前教育的基本规律，知晓学前教育法律法规，具有工匠精神和创新意识的高等应用型人才。
主要课程：普通心理学、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前教育心理学、学前卫生学、学前教育课程论、基本乐理、视唱练耳、钢琴基础、幼儿歌曲弹唱、声乐、舞蹈基础、幼儿美术、幼儿游戏理论与设计、幼儿园环境创设等。
就业方向：学前教育专业毕业生可以从事幼儿园和早教机构的教师、保育员、行政管理工作；在幼儿培训机构担任相关学科的公司产品工作；在幼儿教育科研机构从事相关研究工作等。
舞蹈表演与编导（本科）
1、专业名称：舞蹈表演与编导
2、学历：职业本科
3、学制：四年制
本专业培养契合我国职业教育改革与发展要求及海南自由贸易港建设对人才的需要，主动适应21世纪的社会、经济、科技和文化发展的需求，培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合素质和职业道德，熟练掌握舞蹈表演与编导专业理论知识和专业技术，具备一定的表演、编导和教学等方面的能力，能在专业文艺团体、基础教育学校、社会文化艺术机构等单位从事表演、编导、导演、教学、科研、策划、管理等工作的应用型、复合型人才。
主要课程：芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞基训、中国民族民间舞、编舞技法、中国古典舞身韵、剧目排练、舞台排练、舞台表演实践、中外舞蹈作品赏析、教学法、教育心理学、剧目创编与导演、舞蹈编导学、舞蹈编导基础、舞蹈创作应用基础、基础乐理、音乐分析与运用、舞蹈音乐剪辑与合成、舞蹈艺术概论等。
就业方向：主要面向大众文化艺术市场以及各类中小学，服务社区文化组织、文艺表演团体、舞蹈艺术培训机构、旅游文化产业、广电、影视传媒等单位。主要岗位有舞蹈表演、舞蹈编导、晚会导演、舞蹈教学、舞蹈培训、舞蹈研究、舞蹈评论、文化活动策划、艺术管理、艺术指导、舞蹈推广等岗位。
舞蹈表演
1、专业名称：舞蹈表演
2、学历：高职专科
3、学制：专科三年制
本专业培养具有舞蹈表演与舞蹈教学方面的知识和能力，能在文艺院团、文化馆站、中小学、科研、广电、影视等单位，从事与舞蹈艺术相关的表演、教学、编创、培训、研究、策划、管理等工作的高端技能型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。 主要课程：舞蹈基本功训练、舞蹈素材组合、中国古典舞身韵、现代舞基训、即兴编舞、剧目排练、舞蹈作品赏析、教学法、教育心理学、舞台表演实践、剧目创编与导演等
就业方向：舞蹈演员、舞蹈编导、舞蹈教学、艺术指导、艺术管理、文化活动组织、舞蹈研究、舞蹈评论、影视演员、模特等。
音乐表演
1. 专业名称：音乐表演
2. 学历：职业专科
3. 学制：三年制
本专业依据国家职业教育改革精神，契合我国职业教育改革与发展要求及海南自由贸易港建设对人才的需要，培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合素质和职业道德，掌握声乐、钢琴、器乐、合唱指挥技能以及音乐理论知识，具备文旅行业企事业单位业务流程和岗位技能，有较强工匠精神和创新创业意识与能力，能主动适应产业转型升级和企业技术创新需要，能从事声乐演员、民族器乐演奏员、西洋器乐演奏员、合唱指挥、音乐教师、艺术培训机构从业人员等岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程：声乐主修、器乐主修、基础乐理、视唱练耳、基础和声、合唱指挥、即兴伴奏、民乐合奏、中外音乐史、舞台表演、艺术实践等
就业方向：主要岗位有音乐表演、艺术教学、音乐文化策划与管理等。就业方向：培养专业表演团体的歌唱演员、器乐演奏员，以及各类文化艺术市场所需求的、具有综合素质和能力的人才。包括企事业文化、国际社区文化与交流、社区社团艺术指导及管理、音乐艺术培训、音乐文化传播与交流等方面的人才。同时培养基础音乐美育教育—特别是服务于海南自贸港未来发展需求的中小学音乐教师，为美育教育作出应有的贡献。
